【虹鸟叽叽喳】应届毕业生年轻、有活力，思维多样，更富有激情，更有发展的可能。然而若是学校考虑到教学能力出众、教学风格独特，那就不再仅以应届生为依据了。

首先我们应知道教师招聘分为两种：

一种是提前批招聘，只招应届生，也称为校招或者人才引进；

另一种是统招，也称为社招。

提前批一般给的名额多，并且符合条件的人不多，所以录取率很高。统招面相社会人员，门槛相对比较低，报考的人很多，竞争激烈。

那么这两种招聘方式中，第一种应届生占比肯定是百分之百了，第二种竞争激烈，几乎应届生和非应届生五五开。综合起来看，应届生的上岸人数占比就很大了，间接表达出公办教师招聘大多只招应届生的假象，当然这只是从数据方面浅层分析，后面再进行深层次分析。

既然聊到了应届毕业生，首先我们应对应届生有详细的认知——

一、关于应届生身份的界定

很多人一看见岗位仅要求应届生报考就觉得自己是没有机会了，但其实不是的，在疫情原因的影响下，其实国家对于应届生的界定标准也是有了变化的。所以有些人其实看似是上年毕业的，但其实还是可以用应届生身份去报考的。

像有些地方应届生的要求就是毕业两年之内，没有缴纳社保的，那就是属于应届生的身份，就是可以报考应届生岗位的。换句话说就是，我是19年毕业的应届生毕业生,但是我没有缴纳社保等相关情况，那我就还是应届毕业生的身份，那些只限制应届生报考的岗位自己也是可以报考的。所以，大家其实都是可以好好的想一下自己能不能按照应届生去报考,如果能报考的话，那么上岸几率也就会加大了。

二、应届生优势

1.公费师范生就业政策

教育部发布通知明确：保证2021届部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗。

①优化服务就业：核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求。

②保证离校前落实岗位：保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实任教学校。

2.专业知识掌握相对牢固

跟往届生相比应届生刚刚结束校园生活，并且在校期间一直经历各类考试，多数仍一直保持学习状态，能够专心备考，备考时间也比较充足。应届生此时还处于学习阶段，学习新知识的能力强，记忆力好，背知识点快！

3.空闲时间多，备考环境轻松

相对而言，应届生空闲时间比较多，暂时还没有面临家庭、工作、经济等多方面压力，心态也比较好（社畜哭出声）。在学校也有良好的学习环境，有同学一起备考，互相监督；有图书馆、自习室等复习场所可以使用。

因此作为应届生，在考编路上要发挥优势，争取一次就上岸！

下面从各个方面深层分析应届生为何这么受公办招教青睐——

一、国家旨在优化教师团队

在疫情期间，考编考公的人数乘以倍数的增加，按老教师的话说，10年前闭着眼都能考上教师，现在1:100的竞争率，有些地区1:200都快赶上公务员了，别说闭着眼，就是多加俩眼睛也说不得能不能考上。

大多数公办教师招聘只招应届生，其实也是为了提高教师报考的门槛，希望更多有志向从事于教育活动的人来参加，而不是只看中了教师编制那稳定的待遇和老人间聊天时的体面。很多跨专业考教师的人，专业知识未必过关，为了提高教师素质，限定专业、年限，把岗位编制留给最适合的人，而不是还在探索的人。

另一方面优化团队就是为了保持教师队伍的年轻化。现在的教师招聘对于年龄的限制越来越严格了。很多地区的教师招聘、特岗教师招聘都要求教师的年龄不超过30周岁，这样就大大减轻了教师队伍的年龄。

尤其是年轻的老师，体力好，干活多，可以在学校任教更长的时间。几乎每个学校每年都有几个老师到达退休年龄，这样的话学校就急需额外的老师来补上来。很多小县城里的老师身兼数个学科，甚至学校不得不去招代课老师。那么保证教师队伍的年轻化可以不用担心很多老师因为到达退休年龄而退休，还需要进行大量的教师招聘工作。

二、可以缓解大学生就业压力

国家统一招生的高校毕业生离校时和在择业期内（国家规定择业期为二年，有些地方延长至三年）未落实工作单位，其户口、档案、组织关系保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门（毕业生就业指导服务中心）、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生，也按照应届高校毕业生对待。

这个规定是为了缓解大学生就业压力的，所以全国通用。很多公历学校在社招时毕业两年甚至三年内的毕业生都是有机会的，除非是校招只要当年应届毕业生。

三、应届毕业生比较好管理

对于这些刚刚毕业的应届毕业生来说，他们刚出校园，对未来充满信心，而且在社会经验上比较稚嫩，管理起来比较省事。在虹鸟看来，只要毕业生的人数仍然是居高不下的状态，像教师招聘之类的过程中对应届毕业生的倾向政策还是会比较明显的。

今天关于应届毕业生的话题就聊到这里了，获取更多招教干货，关注虹鸟招教，一站式解决所有招教难题！