简述教学过程中的基本规律

（1）直接经验与间接经验相统一；

（2）掌握知识与发展智力相统一；

（3）教师主导与学生主体相统一；

（4）传授知识与思想品德教育相统一。

【巧记口诀】舰（间接）长（掌握）传（传授）教（教师）。

简述教学过程的结构

（1）激发学习动机；

（2）领会知识；

（3）巩固知识；

（4）运用知识；

（5）检查知识。

【巧记口诀】急领老公（巩固）孕（运用）检。

简述贯彻理论联系实际教学原则的要求

（1）重视书本知识的教学，在传授知识的过程中注重联系实际；

（2）重视引导和培养学生运用知识的能力；

（3）加强教学实践性环节，逐步培养和形成学生综合运用知识的能力，进行“第三次学习”；

（4）正确处理知识教学与能力训练的关系；

（5）补充必要的乡土教材。

【巧记口诀】阿联（联系）在乡（乡土）下训练运用实践。

简述贯彻启发性教学原则的要求

（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；

（2）设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方式和思维能力；

（3）让学生动手，培养学生独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性的运用实际；

（4）发扬教育民主。包括：建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。

【巧记口诀】主动多思考，动手才民主。

简述因材施教原则的贯彻要求

（1）坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；

（2）老师要了解学生，从实际出发进行教学；

（3）老师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个学生的不同特长都得以发挥。

【巧记口诀】学生（学生的兴趣）了解课程（课程计划）。