【齐鸟学员经验】“语文教案应该怎么写才合格？”一直以来作为面试形式其中之一的试讲，在许多地区都有考察，而中学语文科目更是占了大部分，那么中学语文试讲该如何准备呢？下面我们邀请到了李霖霖同学，由她来分享下试讲的经历和复习过程。

Q1:你好霖霖，先做个自我介绍吧！

A1：大家好，我叫李霖霖，来自安徽合肥，今年28岁，我想在教师编的队伍里，我算是大龄的了。我是从一所二本学校本科毕业的，毕业之后的五年时间里我的职业规划并不明朗，接连换了四份工作，后来感觉自己快要到三十岁了，工作上没有什么太大的进步前景，所以选择考教师编，求个稳定，不过现在我发现还好当时做了明智的选择，教师编的快乐远远超出稳定这一方面。

在备考的期间，我的笔试科目是自学的，虽然成绩不算高不过最后也是成功进入面试了。当时我的面试要求是试讲十分钟，为了保险起见，我的面试报的是莫白语文面试扩羽训练班，经过一段时间的备战之后，我最终以面试成绩88.5分的成绩稳过。

Q2：能简单讲讲当时的面试情况吗？

A2：就像上面说的那样，我当时的面试考核情况是初中语文十分钟试讲，我抽到的课文是史铁生的《秋天的怀念》，这篇课文还好在我准备的试讲范围内，所以在备课时，我是比较高效顺利的。

从备课室准备好后，我就去考场了，当时有三名考官，按照试讲过的基本流程我表现的比较自信放松，虽然中途因为紧张有过一点点停顿，但是后来很快调整过来了，在出现一次卡壳的时候，其中一名考官对我微笑示意，说实话我放松了不少，后来面试成绩出来比较高我也是比较惊讶的。

Q3：你具体的备考情况是怎样的呢?能给大家说说吗~

Q3: 中学语文试讲考试最大的特点就是每个人的教案情况千差万别，市面上有很多模板可以参考，但是在顺应试讲基本要素的基础上能够给人耳目一新的感觉才是最重要的，所以教案的内容很重要，这也是面试提前准备的原因。

最开始我们学的是基础理论课，主要了解面试的考情、基本礼仪以及试讲基本形式，然后学习试讲的大致流程：导入、新授、巩固练习以及小组作业和板书，对于教学设计，每个环节根据不同的呈现方式，老师都会举出详细的例子，让我们感受。

例如老师以《次北固山下》举例子的时候，拿图片导入进行演示，拿北方的春天和南方的春天做出对比让同学们思考原因，并且联想出类似的诗句。就这样通过老师的讲解，让我们对试讲的各个环节的几种展现形式了解很透彻，每节课老师会根据讲到的内容让我们私下选课文练手。

遇到不懂的问题，比如为什么这篇课文这样导入更加合适，我就会询问老师，莫白老师也会及时给我帮助，这个环节主要是了解试讲的基本框架，不要求很深入的研究作者表达的感情，但是大纲里的基本知识点一定要把握，而这也为下个阶段的模板精讲打下了基础。

学完理论课后，接下来就要学到模板精讲了，这是丰富自己教案，让自己更加出彩的重要部分。新授是教案的主体内容，也是决定教案质量的关键因素。在这个阶段，老师把初中语文课本分为包括写人记事类等八类课文类型，根据不同类型向我讲解了教案的设计思路。

当时我主要准备的是写人记事类、写景状物类、诗歌、文言文、说明文，老师也是对上面的五种类型详细讲解。

对于每种类型，老师会拿两篇课文从教案的课程导入到课后小结详细讲解，然后由我们自己写一篇。与第一阶段的批改不同的是，基础学习是了解教案的基本框架，这一次是形成自己的完整教案，因为这些课文中的某一篇是极有可能被抽中成为考试题目。

在准备过程中，我根据老师的要求不断修改，印象最深的一次是鲁迅的《阿长与山海经》我整整被退稿七八次。就这样经过不断打磨，我形成了自己的每种不同类型的五篇定制稿，不得不说，莫白老师的“因材施教”确实不一样，我和其他报班的学员选的同一篇课文，写的教案最终的定稿在基础框架上各具特色和亮点，我想这也是为什么面试分数高的原因吧。

除了教案本身的内容以外，课程的表现形式也很重要。我们每节课除了要修改教案的内容，还要自己录自己试讲的视频给老师，然后老师根据要求指导我们上课风格。记得第一次录视频的时候，我真的像一个卡壳的机器人一样，脑子里面一直在背稿子根本顾不上其他细节，心里很紧张。后来根据老师引导的小技巧，比如放空内心，想象自己面对的是放松的一群学生，然后对着他们讲课。

又比如在细节上，可以加一些手势动作，让课堂更加生动。后来经过老师的指导，我不断地练习，最终在视频上的呈现出的效果真的变化很大，因为我是在家备考的，父母看到之后也觉得我讲课沉稳了很多。

复习进行到这里，就快到尾声了。课程最后，老师把初中所有语文课文分类和考察重点作了一下总结，让我们心里都留了个底，要是没有抽中自己精心准备的五篇也好有个准备。

Q4:感觉你的备考过程还是很顺利的，那么你有哪些小技巧想要分享给大家呢？

A4:①复习过程要先学习试讲的基本框架，然后按照自己的方式向内深挖课文主题，教案确定了之后一定要多练，假装面前时学生，对着身边人练，听听他们的意见，没有报班旁边也没有人的同学可以自己录视频自己反复观察纠正。

②面试着装最好正式一点，看着清爽干净就可以。讲课时说话要大声点，要有自信和穿透力。对于中学语文来讲，在讲主题内容时要感情充沛，这样才能吸引学生兴趣。

③试讲过程中要善于运用灵活的引导语。在考试时，要假装自己面对的学生表现全程都是很积极的，这样你就更容易调动课堂气氛，我们在整个过程尽量用一些鼓励语，比如“你回答的真棒”“你答得很不错，要是语速能慢一点就更好了”“好的，你很棒，请坐！”并且引导语最好多样化，不要总是单一的几句。

霖霖同学的备考经验大家都领悟到了多少呢？

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