【虹鸟叽叽喳】教育是一个开放的、动态的系统，学校内部的教学活动与社会各界的舆论信息进行双向影响。社会舆论作为一种外在的客观的精神力量，在某种程度上成为教师工作认可评价的一个重要标准，同时也是教育事业发展的保障。但是目前关于教师行业的社会舆论与已不再是誉美之词占优势地位，更多的是从批判的角度出发。下面虹鸟就深层次的分析一下。

一、为何舆论会对教师有意见？

首先要说的是，大部分对老师的负面评价与不满都集中在网上，而在现实中，人们还是很尊重老师的，老师与家长的关系也非常融洽。当然确实有一些老师丢了师德，但是不能就此否认整个行业的老师。

舆论对教师产生的原因其实有很多，并不是某一个因素导致的。社会在发展，不仅老师在变，学生、家长、都在变。

其一，家庭受教育程度在加深。毫无疑问，现在的家长文化程度比我们父辈那时候要强了很多，家长自己也当过学生，学习了很多知识，在教育方面，自己也有很多的研究与理论，无形当中会对老师的教学方式与理论有些影响。许多家长不认同教师的工作是一个技术性很强的，不易替代的工作。因此不尊重老师，甚至认为自已就比老师强，对教师的意见也就由此产生了。

另一方面，家长对孩子的教育越来越重视，每个孩子都是一个家庭的中心，对孩子的关心程度也越来越大，所以无形中对老师的要求也越来越多。

其二，师生关系定位错位。师生关系，由最初的天地君亲师到平等一致，再到现在的服务于学生。试想一下让服务员教育上帝，上帝能满意吗？上帝的父母能满意吗？

其三，教师质量确实在下降。在招聘这方面，很多的现实因素也限制了有才有能的人来从事这份工作。另外一方面，越来越多的人考教师，只是因为稳定，有假期，而不是真心地热爱这个事业。

拿以前的教师和比现在的教师对个对比：以前的老师经常在放学后，牺牲休息时间，辅导学习差的学生，现在的教师开办课外班，是为了挣钱；以前的老师经常家访，和家长沟通交流，现在是动辄召开家长会；以前经常看到老师拿出自己的工资资助家庭困难的同学，使这些学生不致辍学，现在的教师对学生家长的红包是来则不拒越多越好。如今的师德整体下滑到这个程度，社会能满意吗？

其四，社会舆论受到一些错误思想影响。比如，片面地把素质教育和考试评估对立起来；错误理解课外活动，极力贬低课堂，把素质教育片面地理解为增加课外活动等错误思想。这些错误观念没有把握住教学过程的实质性问题，不注意教育的规律。在舆论宣传方面，它将直接导致社会各界对教育工作的错误看法。如受错误的社会舆论影响，学生家长仅以成绩为评价教师工作的指标，学校狂热追求升学率等。

其五，社会舆论受媒体影响。翻开报章，师体罚学生此类事例几乎是信手拈来，其中一些关于体罚的报道让人胆寒。媒体在大众生活中扮演着重要角色，因此对于教学负性事件报道对于社会舆论影响极大。

二、这种舆论会造成什么？

首先，在当前时代背景下，教师不断面临着新的挑战，压力不断增大。比如，在我国现在基础教育改革中，教育的各个方面都发生着深刻的变革，这使得教师面临既有的教学模式，知识储备捉襟见肘；另外，职称评定、竞聘上岗、末位淘汰、绩效工资等新的考评模式改变了教师以往的安稳的工作氛围，使得竞争意识加强……这些改革在短时间内对教师提出许多新的要求，从而使教师感受着前所未有的压力。同时，上述情况也会挑战个人的信念、价值以及个体在组织中的资源与意义、认知与情感等，极易致使教师产生对环境的无力感和威胁感。 　　

其次，教师的职业的特殊性赋予了教师多种社会角色，从而使教师经常面临一些角色冲突的情景。如在和学生打交道的过程中的教师与朋友的角色冲突，在与同为教师的行政人员打交道的过程中同事与上下级的角色冲突，以及有些教师的行政人员和教师的双重身份的冲突等。教师感受到过度负荷和角色冲突，可能使组织目标变得不确定或模糊，诱发职业倦怠。 　

最后，社会对教师的高期望对教师造成较大的压力。比如“名师出高徒”不仅是社会评判教师的尺度，也成为教师自我定位的高度，由此产生的职业压力久而久之便成为难解的心理重负。

在种种的压力下，长期的心理重负或习得性无助会极易诱发导致职业倦怠。职业倦怠引发的消极情绪、消极心理和消极行为，将直接影响教育对象的身心健康发展和教学质量的提高，从而成为制约教师专业发展的一个重要因素。

三、应当怎么做？　

教师职业倦怠对教师队伍的稳定，教育教学质量的提升以及学生人格健全的培养等方面会造成十分不利的影响，这是毋庸置疑的。因此，我们有必要重视现在社会上的一些错误舆论对教师工作的影响，避免越来越多的负性舆论对教师工作造成不必要的影响。 　　

首先，树立正确的教育舆论导向，建立积极的社会舆论体系。偏见往往比无知离真理更远。社会上存在的一些违背教育科学的偏见，也直接妨害着教育工作的健康发展。应尽快纠正应试教育的错误舆论导向，让公众正确认识当前的教育任务，积极支持教育事业，而不是一味的要求学校老师出成绩出分数，从而为教师创造一个良好的工作氛围。利用积极的社会舆论体系，对于教师工作进行积极强化，可培养教师的积极工作态度。 　　

其次，加强学生家长与教师的交流，形成互相信任的良好氛围。与教师接触最多的校外人士是学生的家长，若家长不能正确辨识社会上的错误舆论，因为一些错误舆论导向而对教师的工作产生误解，将不利于今后双方在帮助学生成长的合作。加强家长与教师的交流，可以帮助家长了解学校教学活动，从而理性辨别舆论潮流。 　　

最后，加强教师自身素质建设。教师自身素质非常重要，只有教师自身有一个良好的心态和对教育事业的热爱，理性对待外界压力以及社会舆论，从工作中找到兴趣，外界所做的种种努力才会见效果。 　　

科学的舆论导向会唤起人们对教育事业的积极支持，促进教育事业的发展；错误的舆论导向则会给教育工作带来干扰甚至消极的破坏性影响。我们应当重视社会舆论对教师行业的影响，从而促进我国教育事业健康发展。

今天关于“舆论对教师的影响”就谈论到这了，关注虹鸟招教，获取更多教师行业热门资讯~