一、教师“前途”的影响因素
1、对于中小学教师岗而言,工作内容还是比较琐碎的,尤其是以高中主课老师和低年级老师来说,是包括时间精力脑力体力上的,尤其是“心累”,当然你也可以解读为证明自己很重要。若不是主课老师,没什么压力和事,但是也同时在学校比较边缘化,没什么存在感。
2、进到质量好的学校,学生价值素质高一些的还比较好,如果学校本身生源不好,当起教师是很累的。有的时候并不是你不优秀,而是教育体制的问题,分给你的学生水平基础就这个样。其实你并不比重点中学的老师差,但是种种评优荣誉社会地位等,就远不如重点中学的老师。
若耗费大半个青春,做到学校中层或者领导层,有一些教育理想的还好,可以这个时候至少在自己的学校发挥自己的教学教育理念。也不是没有“前途”。
但是,在普通学校的领导层中,混吃等死思想落伍的较多。如果自己只想着混吃等死,就没有什么“前途”可言了,所以自己一定要上进。
还有一些教师,可能因为个人教学管理能力特别优秀,尤其是写文章的能力特别强,会经过多年的累积成为区域性或者全国范围内的名师。不过这种名师需要几十年如一日的积累,加上本身还不错的专业基础和写作能力,还需要一定的运气加持。
因此,虹鸟认为一个教师有没有“前途”,尤其是中小学,不能说没有,但概率是比较小的,对于大部分的人来说基本没有。当然,如果你实在优秀,加上各种背景运气加持,一般行政上最多做到区教育局负责人,专业技术上可以评到高级教师和市区级学科带头人等。对于一般人来说,这也算是“前途”了吧。
二、教师之外的行业就很有“前途”吗
那么反过来看,是不是除了教师之外,其他的行业就显得特别“有前途”呢?其实不然。很多人认为,好像当老师最后只能成为一个“老教师”。去企业,就分分钟可以做到项目经理总监CEO。其实,企业真的那么好混吗?大家自己心里也知道并不是那么容易吧。
首先你要能进一个好的大企业,其次你还要各方面能力特别强,企业老板让你加班什么的,可由不得你说了。当老师虽然不会大富大贵,以你的能力,去企业或者当公务员就一定会大富大贵吗?
三、“前途”是综合考虑的结果
“当老师有没有前途?”这个问题其实上是有关于职业生涯发展的一些困惑。虹鸟想说,选择一份职业,并不是简单的看这个职业是否有“前途”这一个因素,而是要综合考评的。就比如说有人觉得女生当老师其实并不好,虹鸟倒是觉得女生当老师确实挺好的,而且教育系统内女性辞职离职的频率确实比较低的。这并不是单看某一方面的因素,而是综合薪资、稳定性、社会地位和家庭育儿等多方面因素综合的结果。
因此,大家在问教师行业是否有前途之前,不妨思考一下这几个问题:你的专业是什么;你的专业主要的就业方向有哪些;你的专业除了当教师之外,其他的方面有更好的选择吗;你目前能够找到和确定的教师岗位有哪些,这些岗位的其他因素(地域、学校质量、薪资、是否跟另一半在一个城市)等等符合你的期许吗?你10年后希望自己是一个什么样的人?如果你不做老师,你感觉会后悔吗?等等,也就是个人与职业匹配性,以及终生生涯发展的问题。
再者,你的职业生涯终究还是把握在自己手中的。若是你热爱教育事业,专业知识方面也还算合格,目前能够做到在区域内有一定的影响力。自然会受到上级或其他单位邀请的讲座培训,学生也喜欢你的授课风格。业余时间,你可以写写小文章关在杂志上发表,也可以参加一些培训,考一些证书给自己充充电。总的来说,虽然比上不足,也算比下有余,虽然不算前途无量,但也算兢兢业业,充实满足。
每个人的境遇都有不同,只有将自己的客观因素综合考虑起来,才能定义这个“前途”究竟适不适合自己。
四、从另外一个角度看待教师的“前途”
当老师虽然不会大富大贵,但是换一个角度来看,精神收获还是比较多的。在教师岗位上,能够学习的东西其实还是比较多的,如果你自己愿意不断成长的话。而且衡量一个人是否成功的意义,可能并不仅仅是他赚了多少钱,还有一个方面就是他可以多大的程度上在他的一生之中,将自己的精神和思想影响给其他人,当你觉得你可能改变一个孩子一生的时候,实际上也是你极大的成功。
跟孩子打交道,相对而言是比跟成年人打交道单纯的。可能有的孩子确实烦,但是大部分还是还是比较简单的。有时候你上课批评某个孩子挺严重的,但是他转身第二天就忘记了,看到老师还是很高兴的喊“老师好”,在成人的世界,这种幸福的感觉你绝对不会遇到的,这也是人生难得的“前途”。
另外,如果你真的想成为一个人民教师。有没有“前途”这些问题并不是最重要的。因为当老师,是培养祖国下一代的责任,正是因为现在社会媒体的渲染下教师的地位不断下降,国家才需要真正的“好教师”。如果你具备以身作则、为人师表、学高为师的素质,欢迎你加入教师队伍。所以,教师岗位有没有前途不重要。你自己想怎样为自己的人生定位,这很重要。
今天关于教师有没有“前途”的问题就谈论到这了,关注虹鸟招教,更多教师编热门话题等着你!